多动症诊断中常见的误区：家长如何避免？

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日期：2025-03-18 文章来源：广州天使儿童医院

　　在孩子多动症的诊断过程中，家长容易陷入一些误区，这可能影响孩子的准确诊断和及时治疗。了解这些误区并避免它们，对孩子的健康成长至关重要。

　　一、认为孩子只是调皮好动

　　很多家长看到孩子活泼好动时，会简单地认为孩子只是性格调皮，没有意识到可能是多动症的表现。他们觉得孩子动来动去是正常的，只是调皮捣蛋，不需要特别关注。

　　实际上，多动症孩子的多动行为与普通调皮不同。多动症孩子的多动是持续性的，在多种场合下都难以安静下来，还会伴有注意力不集中等问题。家长要仔细观察孩子行为，判断是否符合多动症特征，必要时寻求专业医生帮助。

　　二、自行判断孩子有病

　　有些家长在了解到多动症相关知识后，发现孩子有类似行为，就自行判断孩子患有此症。他们不经过专业医生诊断，就给孩子贴上多动症标签。

　　这种做法是错误的。多动症诊断需要专业医生综合多方面因素进行判断，包括孩子的行为表现、生长环境、家族病史等。家长自行判断可能导致过度担忧或不恰当干预。当发现孩子有疑似多动症表现时，应带孩子到正规医院就诊，由医生做出准确诊断。

　　三、忽视共患病情况

　　多动症孩子往往可能同时存在其他问题，如学习困难、情绪障碍等。但有些家长只关注多动症的典型表现，忽视了这些共患病。

　　家长要全面了解孩子的情况，在就医时向医生详细反映孩子各方面的表现，包括学习、情绪、社交等。这样有助于医生做出更全面准确的诊断，制定更完善的治疗方案。

　　四、不配合医生诊断

　　有些家长对医生的诊断过程不够重视，不积极配合。他们可能不按时带孩子就医，或者不认真回答医生的问题，不提供准确的信息。

　　医生的诊断依赖于家长提供的信息和对孩子的观察。家长要充分认识到自己在孩子诊断过程中的重要作用，与医生保持良好沟通，按照医生要求完成各项检查和评估。

　　避免这些误区，家长就能更好地配合医生，帮助孩子得到准确的多动症诊断。这有助于孩子尽早接受合适的治疗和干预，促进他们的健康成长。

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