什么是儿童语言发展过程？_广州天使儿童医院

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日期：2024-11-28 文章来源：广州天使儿童医院

　　儿童语言发展是一个复杂而精细的过程，涉及从婴儿期到青少年期的多个阶段，每个阶段都有其独特的特征和里程碑。了解这一过程，不仅有助于家长和教育者更好地理解和支持儿童的语言发展，还能及时发现并干预可能存在的语言障碍。

　　儿童语言发展过程

　　儿童语言发展过程大致可以分为以下几个阶段：

　　1. 发音阶段：

　　新生儿期：婴儿主要通过哭声来表达饥饿、疼痛等基本需求。

　　23个月：婴儿开始发出和谐的喉音和喃喃之声。

　　2. 咿呀作语阶段（58个月）：

　　婴儿开始发出单调的音节，如“啊”、“哦”等。

　　随后，他们会尝试模仿大人的发音，并发出复音，如“爸爸”、“妈妈”等。

　　3. 单语单句阶段（1岁至2岁）：

　　1岁以后：儿童开始使用简单的词汇来表达日常需求，如“吃”、“睡”、“走”等。

　　15个月左右：他们能够说出自己的名字。

　　18个月左右：儿童开始能够讲出简单的句子，如“喝奶”、“要抱抱”等。

　　4. 复杂语言阶段（2岁至7岁以上）：

　　2岁以后：儿童的词汇量迅速增加，开始能够使用复杂的句子结构进行交谈。

　　45岁：他们能够用完整的语言表达自己的意思，并开始理解抽象的概念。

　　7岁以上：儿童的语言能力已经相当成熟，能够较好地掌握语言，并用于学习和社交。

　　三、儿童语言发展的特点

　　1. 从简单到复杂：儿童的语言从发音、语调、表情和手势表达意图，逐渐进入言语阶段并增加词汇量，

　　能够组织复杂的句子和语言结构。

　　2. 直接简洁：儿童的语言表达方式通常较为直接、简洁，注重对实际事物的描述和表达自身需求。

　　3. 模仿与学习：儿童主要通过模仿、听取他人的语言和环境中的语言刺激来学习语言。

　　4. 逐步增强：儿童的语言理解和表达能力逐渐增强，但在发育过程中可能会出现一些临时性的语言困难，如发音不准确或表达不清晰等。

　　四、影响儿童语言发展的因素

　　1. 遗传因素：遗传在儿童语言发展中起着重要作用，但并非决定性因素。

　　2. 环境因素：家庭环境、语言环境、社交环境等都对儿童的语言发展产生深远影响。

　　3. 生理因素：听力障碍、口腔功能问题、大脑功能区未激活等生理因素可能导致语言发展障碍。

　　4. 心理因素：儿童的心理状态、情绪状态等也可能影响语言发展。

　　儿童语言发展过程是一个复杂而精细的过程，涉及多个阶段和多个方面的影响。了解这一过程有助于我们更好地理解和支持儿童的语言发展，及时发现并干预可能存在的语言障碍。家长和教育者应密切关注儿童的语言发展情况，提供丰富的语言环境和积极的互动机会，以促进其语言能力的全面发展。

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