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怎样识别多动症的早期症状?

日期:2025-01-15 文章来源:广州天使儿童医院

  多动症,全称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见的心理障碍,主要影响儿童的注意力、行为控制和活动水平。多动症不仅会影响孩子的学习和生活质量,还会对其社交关系和家庭关系产生不良影响。因此,早期识别多动症的症状并采取相应的干预措施显得尤为重要。本文将介绍如何识别多动症的早期症状,以便家长和老师能够及时发现并采取适当的行动。
 
  一、注意力不集中的表现
 
  注意力不集中是多动症的核心症状之一。患有多动症的儿童很难持续关注某一任务或活动,常常表现出以下特征:
 
  易分心:在玩耍或学习时,容易因外界刺激而分心,难以集中精力完成任务。
 
  记忆力差:常常忘记刚刚发生的事情或指示,导致无法按指令行事。
 
  粗心大意:在完成任务时容易忽视细节,导致频繁出错。
 
  拖延:做作业或完成任务时常常拖延时间,无法按时完成。
 
  二、活动过多的表现
 
  活动过多是多动症的另一个显著特征。这类儿童常常表现出无法控制的过度活跃,具体表现如下:
 
  小动作不断:即使在需要保持安静的环境中,也常有小动作,如扭动身体、抖动腿等。
 
  无法静坐:在课堂上或需要静坐的环境中,常常无法保持安静,喜欢走来走去或扭动身体。
 
  冲动行为:常常无法控制自己的行为,容易冲动地做出决定或行动,如擅自离开座位、打断别人说话等。
 
  危险行为:可能在不适当的场合跑动或攀爬,增加安全风险。
 
  三、情绪不稳定的表现
 
  情绪不稳定也是多动症的一个常见症状。患有多动症的儿童常常表现出情绪波动大、易激动或沮丧,具体表现如下:
 
  情绪易变:情绪容易从兴奋转为沮丧,或从平静转为愤怒。
 
  冲动易怒:容易因小事发脾气,甚至攻击他人。
 
  自卑感:由于在学习和社交中常常受挫,可能导致孩子产生自卑感。
 
  睡眠问题:可能面临入睡困难、睡眠浅、易惊醒等问题,影响睡眠质量。
 
  四、其他辅助判断方法
 
  除了上述症状外,还可以通过一些辅助方法来初步判断孩子是否患有多动症:
 
  指鼻试验:让孩子水平伸直一条手臂,用食指指自己的鼻尖,观察其协调性和错误次数。如果动作笨拙、错误次数多,可能为多动症。
 
  点指试验:让孩子一个手握拳,另一个手用拇指按顺序接触其他手指头,然后换另一只手重复动作。如果手指间协调性差、动作笨拙且错误次数多,可能是多动症。
 
  行为观察:在日常生活中观察孩子是否存在常常忽视细节、粗心犯错、难以与人交流、组织协调能力差等表现。
 
  五、及时就医与专业诊断
 
  如果家长发现孩子存在上述多个症状,并持续存在,应及时就医,寻求专业医生的帮助进行诊断和治疗。医生会通过体格检查、神经精神系统检查以及儿童行为量表等工具来明确具体情况,并制定个性化的治疗方案。
 
  多动症是一种常见的心理障碍,早期识别其症状对于孩子的健康成长至关重要。家长和老师应细致观察孩子的注意力、活动水平和情绪变化,及时发现并采取相应的干预措施。通过专业的诊断和治疗,可以帮助孩子改善注意力、控制行为和提高生活质量。

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