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广州多动症的表现

日期：2025-07-17 文章来源：广州天使儿童医院

　　注意缺陷多动障碍（ADHD），通常所说的多动症，其核心症状虽然多样，但确实存在一些被广泛认为是典型的表现。了解这些典型表现，有助于家长和老师更早地识别可能存在问题的孩子，并及时寻求专业帮助。

　　首先，注意力不集中是核心也常见的表现之一。患有ADHD的孩子往往难以长时间专注于某项任务，尤其是在需要持续认知努力的活动上，比如课堂听讲、做作业或阅读。他们很容易被外界干扰分散注意力，常常显得心不在焉，仿佛没听见别人说话。此外，他们还常常表现出粗心大意，在作业、学校任务或其他活动中犯下许多错误，并非因为不理解，而是因为未能仔细注意细节或未能遵循指示。这类孩子也常常难以组织任务和活动，丢失东西（如玩具、铅笔、书本、作业）的情况也屡见不鲜。

　　其次，多动行为也是典型的表现，尤其在年幼的孩子中更为明显。这不仅仅是指喜欢跑来跑去，更体现在他们难以安静地坐着，在需要坐着的场合（如吃饭、上课）也常常在座位上扭来扭去、晃腿，甚至擅自离开座位。他们似乎总是充满精力，不停地活动，仿佛有个小马达驱动着他们。他们可能对安静、需要耐心的游戏或爱好缺乏兴趣，更喜欢参与充满动感的活动。

　　第三，冲动性是多动症的另一个显著特征。这类孩子往往难以等待轮到自己，在问题还没问完时就抢着回答。他们在社交互动中可能显得唐突，经常打断别人说话或插话。冲动行为还可能表现为情绪控制不佳，容易因小事而大发脾气，或者在没有充分考虑后果的情况下就采取行动，这可能导致一些意外伤害或社交冲突。

　　需要强调的是，这些典型表现必须达到一定的频率和严重程度，并且出现在多种场合（如家庭和学校），才能被考虑为ADHD的症状。而且，这些表现必须与孩子的年龄和发育水平不相称。并非所有调皮、好动的孩子都有多动症，关键在于这些行为是否持续存在、是否造成了明显的功能损害。

　　识别这些典型表现是第一步，如果家长观察到孩子有持续的类似行为模式，并且对孩子的学习、社交或情绪造成了困扰，建议及时咨询儿科医生或儿童心理专家进行评估。

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